本科教育是指大学本科阶段的教育✿◈ღ，是高等教育的学科基础和专业基础阶段 ✿◈ღ，是培养学生的基本知识路星辞含着段嘉衍的性器补车✿◈ღ、基本技能和基本素质的阶段✿◈ღ，是为学生今后的职业发展和继续深造打基础的阶段✿◈ღ。

　　目前我国高等教育体系主要包括专科（高职）✿◈ღ、本科✿◈ღ、研究生（硕士学位✿◈ღ、博士学位）等不同层次✿◈ღ。在各类学生中✿◈ღ，本科生构成了大学生的核心群体科学新知✿◈ღ，✿◈ღ，他们往往被视为大学生的代表尊龙凯时人生就是博✿◈ღ，✿◈ღ。

　　根据高考要求的录取批次的不同✿◈ღ，本科划分为本科提前批凯时尊龙app✿◈ღ、本科一批（一本）✿◈ღ、本科二批（二本）和本科三批（三本）✿◈ღ，部分省市本科一批✿◈ღ、本科二批和本科三批合并统一录取凯时尊龙app✿◈ღ，不再划分录取批次✿◈ღ。这些录取批次同属本科学历层次✿◈ღ。

　　高校本科将相同或相近学科门类✿◈ღ，通常是同院系的专业合并✿◈ღ，按一个专业大类招生✿◈ღ，以后再在院系范围内自主选择本科专业✿◈ღ。

　　1✿◈ღ、”本科”一词最早见于宋代✿◈ღ，指进士科路星辞含着段嘉衍的性器补车✿◈ღ，例如《宋史·选举志一》中记载✿◈ღ： “......赐本科出身学生会✿◈ღ，✿◈ღ。”

　　“本科”是与预科✿◈ღ、别科科学研究✿◈ღ！✿◈ღ、专修科等相对而言✿◈ღ，指高等学校中的正科✿◈ღ，学校的主体部分✿◈ღ，是体现办学目标和人才培养的根本所在✿◈ღ。

　　1912年的《大学令》规定✿◈ღ：本科学生修业期满✿◈ღ，试验合格凯时尊龙app✿◈ღ，授以毕业证书✿◈ღ，得称学士✿◈ღ。这是中国教育史上首次将大学本科毕业与学士学位挂钩✿◈ღ。

　　1922年“壬戌学制”规定大学及专门学校均不设预科 ✿◈ღ， 强化中学✿◈ღ，废止预科 ✿◈ღ，“本科”作为与预科相对的概念也隐匿失声✿◈ღ。

　　“本科”在三个层级中处于中坚✿◈ღ、主体和核心地位✿◈ღ，上升为高等教育之本✿◈ღ，符合汉语“本”的当然字义✿◈ღ。

　　1935年4月尊龙凯时官网✿◈ღ！✿◈ღ，《学位授予法》提出实行学士✿◈ღ、硕士凯时尊龙app✿◈ღ、博士三级学位制度 ✿◈ღ，本科毕业生路星辞含着段嘉衍的性器补车✿◈ღ，可授予学士学位✿◈ღ。

　　1951年10月1日 公布《关于学制改革的决定》✿◈ღ，将高等学校分为大学✿◈ღ、专门学院和专科学校✿◈ღ，前两者实施本科教育✿◈ღ，后者实施专科教育✿◈ღ。

　　1952年✿◈ღ、1953年学苏联✿◈ღ，进行大学✿◈ღ、院系尊龙凯时人生就是搏✿◈ღ、专业大调整✿◈ღ，拆分了许多本科大学✿◈ღ，组建了大量本科学院✿◈ღ，强化了工业本科✿◈ღ。

　　1958 年开始的“大跃进”运动对高等教育产生了较大影响✿◈ღ，本科高校数量迅速增加✿◈ღ，本科招生规模急剧扩大 学生生活✿◈ღ，✿◈ღ。

　　文革时期我国高校及本科遭受到了破坏性的撤销✿◈ღ、搬迁和合并✿◈ღ，整体规模急剧萎缩凯时尊龙app✿◈ღ，本科不考试招生路星辞含着段嘉衍的性器补车✿◈ღ、停止招生

　　改革开放后✿◈ღ， 原有本科高校不断扩大招生✿◈ღ，地方本科高校和民办本科高校兴起✿◈ღ，本科呈现出勃勃生机✿◈ღ。

　　80年代逐步拓展了本科教育的形式路星辞含着段嘉衍的性器补车✿◈ღ，出现了自学考试本科✿◈ღ、夜大学本科✿◈ღ、函授本科✿◈ღ、开放大学本科✿◈ღ、网络教育本科✿◈ღ。

　　1998年8月✿◈ღ，《高等教育法》颁布✿◈ღ，对“本科”作了多项规定✿◈ღ， 首次对“以本为本”作了法律表述✿◈ღ。

　　我国自上世纪 90 年代末开始实施了“211 工程”和“985 工程”✿◈ღ，重点建设了一批高水平的本科大学和本科专业✿◈ღ。